内容日历只说明整理状态，不用虚假日期制造催促
内容日历是一块状态看板，用来说明某类内容已经整理到什么程度。这里不会编造具体发布日期、上线承诺或倒计时；当资料仍需核对时，就明确写“校对中”或“资料补充”，让内容质量优先于更新速度。
整理状态看板
已整理
按内容状态推进，不显示虚构日期。
校对中
按内容状态推进，不显示虚构日期。
资料补充
按内容状态推进，不显示虚构日期。
选题准备
按内容状态推进，不显示虚构日期。
待确认
按内容状态推进，不显示虚构日期。
已整理：基础结构与来源边界已经清楚
进入“已整理”的内容，意味着主题、基本结构和主要来源已经完成初步核对，但仍可能根据新的公开资料修正措辞。已整理不等于永远不变，尤其是涉及会更新的产品说明、安装环境或外部公开信息时。
校对中：重点检查事实、标题和表达
校对不仅是改错字，也包括确认标题是否过度概括、事实与编辑观察是否混在一起、人物与影视资料是否有可靠公开依据。对于无法确认的数字、日期、奖项与关系，应删除或改成不带确定性的普通导览，而不是保留“看起来完整”的内容。
资料补充：已有方向，但证据还不够完整
当主题值得继续，但公开资料不足时，页面会保留在资料补充状态。这个阶段不应为了赶进度引用来源不明的截图、搬运文或匿名说法。等到可以找到更可靠的公开材料，再决定是否进入下一阶段。
选题准备：先确认读者真正需要什么
选题准备关注的是阅读问题，而不是单纯寻找热门词。一个主题是否值得做，取决于它能否帮助用户更清楚地浏览、判断来源、理解创作或整理内容。短暂的网络热度不会自动变成长期栏目。
待确认：涉及档期或外部变化时保持克制
有些内容依赖外部正式发布、平台变化或公开活动安排。在没有可靠信息前，只标记为待确认，不给出具体日期或倒计时。如果读者需要最新信息，应直接查看相关官方渠道，而不是依赖站内猜测。
状态变化的判断原则
内容从一个状态进入下一个状态，依据应是资料是否足够、结构是否清楚和事实是否完成核对，而不是时间过去了多久。即使已经整理好的页面，只要发现来源失效或表述可能误导，也应重新进入校对。把状态当作质量提示而不是进度表，可以减少为了追赶发布日期而牺牲准确性的压力。
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